For individuelle veiledere

Ny spesialistutdanning i allmennmedisin ble innført 1. mars 2019, jf. spesialistforskriften.

Les mer om gjennomføring av spesialistutdanning

• Individuell veileder for ALIS skal som hovedregel være spesialist i allmennmedisin.
• Spesialister i allmennmedisin som nylig har pensjonert seg fra fastlegestilling, har en forskerstilling, kommunelegestilling eller har annen relevant erfaring kan også vurderes som veileder for ALIS.
• Veileder skal være en erfaren kollega innen faget.
• Veileder bør ha deltatt på veilederkurs for å få kunnskap om læringsmål, kompetansevurdering, kompetanseportalen og veiledningspedagogikk.

Les mer om kurs i individuell veiledning for spesialistutdanningen av leger

Det er et forskriftskrav til §25 i spesialistforskriften som krever at veileder er spesialist i faget. Det finnes mulighet til å søke om tidsbegrenset fritak fra kravet om at veileder er spesialist i allmennmedisin. Se kommentaren til vedlagt forskrift. Fritak gis unntaksvis og fritaket vil bli vurdert i forhold til opplysninger om:

• Hvilke uforholdsmessige utfordringer kommunen står overfor.
• Hvilke tiltak kommunen har gjennomført for å forsøke å skaffe kvalifiserte veiledere og hva er gjort for å få til samarbeid med andre virksomheter.
• Hvor lang periode det dreier seg om.
• Hvor mange spesialister i allmennmedisin som eventuelt er tilknyttet kommunen.
• Hvor mange ALIS som er under utdanning i kommunen og hvor mange av disse som skal veiledes av lege uten spesialistgodkjenning.
• HPR-nummer og kompetansen til den som skal veilede midlertidig.

Søknad sendes per e-post til godkjenning@helsedir.no.

Individuell veiledning er en viktig del av spesialistutdanningen i allmennmedisin. Veiledning innebærer diskusjoner og refleksjoner samt råd relatert til faglige oppgaver, utfordringer og gleder ved selve legerollen, men også råd med tanke på spesialiseringsløpet. Veiledningstimene skal være planlagte og regelmessige, samt skjermet fra andre arbeidsoppgaver. Det er krav om individuell veiledning for å få tellende tjenestetid.

Les mer om individuell veiledning

Å veilede ALIS er en honorert oppgave og kommunen mottar tilskudd fra Helsedirektoratet for å legge til rette for at den enkelte ALIS mottar veiledning. Til tross for dette kan det variere fra kommune til kommune hva slags honorering veiledere i den aktuelle kommunen mottar.

Les mer om honorar til veileder

I spesialistutdanningen i allmennmedisin er det obligatorisk å gjennomføre 2 år i veiledningsgruppe med totalt 120 timer. Arbeidet i veiledningsgruppene er i hovedsak rettet mot problemstillinger legene står overfor i sitt daglige arbeid. Legeforeningen har fra 1.1.2025 fått delegert oppgaven med å organisere og administrere gruppeveiledning for spesialiteten allmennmedisin.

Les mer om gruppeveiledning i allmennmedisin

På denne siden finner du nyttig informasjon både for deg som allerede er veileder og for deg som ønsker å bli det.

En individuell utdanningsplan er en plan for gjennomføring av utdanningen for den enkelte ALIS. Planen er forskriftsfestet i spesialistforskriften §25, og skal inneholde informasjon om hvor og når ALIS skal gjennomføre ulike læringsaktiviteter på læringsarenaer for å oppnå læringsmål. Det er kommunen som har ansvar for at det utarbeides en individuell utdanningsplan for den enkelte ALIS, men det skjer ofte i samarbeid med individuell veileder.

Les mer om individuell utdanningsplan

Kompetanseportaler er programvareløsninger som skal benyttes for dokumentasjon og fortløpende attestering av læringsaktiviteter og godkjenning av læringsmål. Når man starter som individuell veileder er det viktig at ALIS først registrerer seg som LIS3 i allmennmedisin i kompetanseportalen (KPHdir), og deretter inviterer inn individuell veileder og leder.

Les mer om kompetanseportalen

Med læringsmål menes hva en lege skal forstå, kunne eller være i stand til å utføre som ferdig spesialist i allmennmedisin. Læringsaktivitet brukes om en nærmere definert og avgrenset aktivitet (teoretisk eller praktisk) som gjennomføres med sikte på å oppnå læringsmål. Læringsarena er en arena der ALIS utfører læringsaktiviteter for å oppnå læringsmål. Den viktigste læringsarenaen er daglig arbeid.

Les mer om læringsmål, læringsaktiviteter, og læringsarenaer

Supervisjon er å bistå, rådgi og vurdere ALIS i konkrete arbeidssituasjoner i det daglige arbeidet, og kan enten være ad hoc eller planlagt. Supervisjon gjennomføres hovedsakelig ved fysisk tilstedeværelse, men kan foretas på telefon eller digitalt. Supervisøren kan være en erfaren lege eller annen relevant fagperson som bistår, rådgir og vurderer ALIS i konkrete arbeidssituasjoner.

Les mer supervisjon

Felleskonsultasjon er en god læringsaktivitet i spesialistutdanningen i allmennmedisin. Denne læringsaktiviteten gir et direkte innsyn i ALIS sin måte å møte pasienter på og hvordan ALIS håndterer rollen som allmennlege. Det anbefales at individuell veileder er med på noen av felleskonsultasjonene som "supervisør". Felleskonsultasjon er anbefalt som læringsaktivitet for flere læringsmål, de fleste tilhørende tema kommunikasjon og samhandling.

Les mer om felleskonsultasjon med supervisør

ALIS og SamLIS rådgivingskontor arrangerer regelmessige kliniske emnekurs og påfyllingskurs for individuelle veiledere i spesialistutdanningen i allmenn- og samfunnsmedisin.

Se vårt kurstilbud

Kommunen har ansvar for at ALIS får løpende vurdering av om kompetanse er oppnådd og læringsmål kan godkjennes. Veileders oppgave er å bistå i kompetansevurdering. I dette arbeidet kan vurderingskollegium benyttes.

Les mer om når ALIS ikke oppnår læringsmål

Etterutdanningen i spesialiteten allmennmedisin er under revidering. Det er signalisert at nye regler vil gjelde fra 1.1.2027 og at individuell veiledning også vil være tellende fremover.

Spesialistforskriften trådte i kraft 1.mars 2019, og regulerer spesialistutdanning og spesialistgodkjenning av leger. Det er utgitt et rundskriv med kommentarer til forskriften. Formålet med rundskrivet er å gi veiledning om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning av leger, og spesielt om hvordan spesialistforskriften skal forstås.

Andre relevante avtaleverk som regulerer fastlegeordningen:

• Fastlegeforskriften
• Kommunelegeavtalen SFS 2305
• Rammeavtalen ASA 4310
• Statsavtalen ASA 4301
• Individuell fastlegeavtale